Logopeda Międzyrzecz 2025

Fundacja powstała w 2022 roku aby łączyć naszą pasję i chęci do pomocy innym. Dbamy o dobrostan psychiczny i fizyczny. W SKŁAD NASZEJ FUNDACJI WCHODZI: ☑️PSYCHOLOG ☑️PSYCHOTRAUMATOLOG ☑️PEDAGOG ☑️NEUROLOGOPEDA ☑️INSTRUKTOR SPORTU ☑️TRENER PERSONALNY Dzielimy się doświadczeniem w sferze: 🔵Przedsiębiorczości i doradztwa zawodowego 🔵Animacji społeczności lokalnej 🔵Samorozwoju osobistego 🔵Psychoedukacji 🔵Wsparcie psychologiczne 🔵Diagnoza psychologiczna

Jestem pedagogiem, logopedą, terapeutą integracji sensorycznej. Posiadam duże doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi trudnościami rozwojowymi.

Pedagog specjalny, neurologopeda. Ponad 20 lat doświadczenia w branży logopedycznej. Wykorzystanie technik Metody Krakowskiej. Wczesna nauka czytania metodą sylabową. Terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy.

Nasza szkoła działa od roku 2013, staramy się świadczyć jak najwyższy poziom usług. Zadowolenie ucznia i zrozumienie zagadnień jest dla nas najważniejsze

Jestem neurologopedą klinicznym, logopedą ortognatycznym, instruktorem oddechu metody Butejko, certyfikowanym terapeutą metody RCM (Castillo Morales), Padovan (I i II), GOPex (Good Oral Posture exercises - prawidłowej postawy jamy ustnej) oraz terapeutą miofunkcjonalnym. Prowadzę diagnozę i terapię zaburzeń mowy, zarówno dzieci, jak i dorosłych oraz terapię manualną w leczeniu zaburzeń stawu skroniowo-żuchwowego i bruksizmu. Oferuję pacjentom m. in. masaż logopedyczny, mioterapię (terapię miofunkcjonalną), kinesiotaping, elektrostymulację TENS/EMS, metodę Padovan (neurofunkcjonalną reorganizację, funkcje reflektoryczno-wegetatywne: oddychanie, żucie, ssanie, połykanie), terapię Neurotatylną, terapię zaburzeń czynności systemu żuchwowo-

Neurologopeda kliniczny, terapeuta pedagogiczny, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta odruchów INPP (program szkolny), terapeuta ręki I i II stopnia, praktyk terapii neurotaktylnej MNRI, Integracji odruchów dynamicznych i posturalnych MNRI, odruchów ustno-twarzowych MNRI, certyfikowany terapeuta kinesiotapingu ETT – HNO , terapeuta manualny NAP dysfagii , certyfikowany terapeuta Craniosacral Therapy, terapeuta apraksji i zaburzeń mowy w ujęciu sensomotorycznym, specjalista ortodoncji funkcjonalnej, nauczyciel akademicki. Głosem i z głosem pracuję od 25 lat wciąż poszerzając wiedzę i umiejętności holistycznej i wielospecjalistycznej pracy człowiekiem i jego ciałem, aktualnie studiuję

Jestem logopedą i neurologopedą. Oferuję konsultację logopedyczną, rzetelną i pogłębioną diagnozę oraz profesjonalną i skuteczną pomoc osobom z zaburzeniami mowy i komunikacji, rozmaitymi wadami wymowy, z zaburzeniami czynnościowymi układu stomatognatycznego, afazją i zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Służę pomocą zarówno dzieciom jak i dorosłym. Moim celem jest wszechstronne wspieranie rozwoju pacjenta, dlatego zawsze starannie tworzę zindywidualizowany plan terapii, łączący różne metody stymulujące sfery poznawcze równocześnie z rozwojem języka tak, aby krok po kroku wyrównywać deficyty, dać szansę na prawidłowy rozwój i sprawić, by świat stał się dla tej osoby łatwiejszy, bardziej przystępny, po prostu lepszy. Nic mnie tak nie

Jestem Pedagogiem, Logopedą Dyplomowany oraz Nauczyciel Wychowania Przedszkolnego. Swoje wykształcenie zdobyłam na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na Wydziale Nauk Edukacyjnych oraz na Wydziale Pedagogiki Specjalnej. W czasie zajęć łączę rożne techniki, wykorzystując metodę krakowską, metodę Dobrego Startu oraz pozostałe techniki w połączeniu z zabawa i grami w zależności od rodzaju dysfunkcji językowej lub potrzeb terapeutycznych pacjenta. d 2005 roku należę do Polskiego Związku Logopedów, gdzie uczestniczę w kursach oraz szkoleniach podnoszących moje kwalifikacje. W dalszym ciągu poszerzam swoją wiedzę i szukam nowych technik i możliwości w terapii logopedyczno-pedagogicznej. Ukończone kursy i warsztaty

Pracuję z dziećmi i młodzieżą w zakresie poprawy jakości mowy, korekcji wad wymowy, płynności mowy oraz wspomagania rozwoju komunikacji z otoczeniem. Podczas zajęć przywiązuje dużą wagę do ćwiczeń narządów artykulacyjnych i ćwiczeń oddechowych. Zawsze zwracam uwagę na przyjazną atmosferę, aby pacjent czuł się ważny i miał motywację do ćwiczeń.